یک کلاس درس را تصور کنید که مدیریت رفتار دیگر منبع ناامیدی نباشد، بلکه یک کاتالیزور برای مشارکت دانش آموزان و پیشرفت جمعی باشد.سیستم پاداش شیشه ی مرمر یک ابزار ساده اما قدرتمند ارائه می دهد که به صورت بصری دانش آموزان را به سمت اهداف مشترک انگیزه می دهد در حالی که یک محیط یادگیری مثبت را تقویت می کند.
این ابزار مدیریت رفتاری بر اساس یک اصل ساده کار می کند: معلمان اهداف جمعی مشخصی را تعیین می کنند، و وقتی دانش آموزان رفتاری را نشان می دهند که با این اهداف هماهنگ است،سنگ مرمر به یک شیشه شفاف اضافه می شود.وقتي که گلوله ها به سطحي که از قبل مشخص شده رسيدند، کل کلاس جايزه ميگيرن.
پاداش های بالقوه ممکن است شامل زمان استراحت طولانی تر، نمایش فیلم ها، فعالیت های در فضای باز، یا سایر انگیزه های متناسب با گروه های سنی و علایق دانش آموزان باشد.کلید در انتخاب پاداش های معنی دار است که واقعاً جامعه کلاس را تحریک می کند.
سيستم قوطي هاي مرمري از انعطاف پذيري بهره مندي مي کننداین رویکرد می تواند به طور موثر الگوهای رفتاری مثبت را تشویق کند در حالی که یک فضای همکاری در کلاس درس را پرورش می دهد که در آن همه اعضای آن به سمت اهداف مشترک کار می کنند..